小班养殖植物活动教案大全
小班种植活动教案篇1#### 活动目标:
乐意参加种植活动。
学习并尝试用“按”的方法种大蒜。
关注植物的生长，愿意连续观察自己种植的大蒜。
活动准备:
- 大蒜若干2. 废旧的小杯子、罐子3. 小铲子、浇水用的小杯子若干
活动过程:
引导幼儿认识大蒜头 教师展示大蒜头，提问：“这是什么？大蒜头长大后是什么样呢？种下的蒜头能长出叶子吗？”
与幼儿共同讨论，准备材料器具 与幼儿商量分工准备。
带领幼儿种大蒜 - 教师示范种大蒜的方法：每人拿一个小器皿，盛上泥土，手捏大蒜头，将尖头朝上，按进泥土，最后浇一点水。
- 幼儿动手尝试，教师给予帮助与指导。重点观察是否将大蒜头尖头朝上，并请幼儿种好后端平，放到自然角。
小班种植活动教案篇2#### 活动目标:
- 观察种子的生长，尝试用图画记录种子生长前后的变化。
活动准备:
事先在小盆里种植绿豆或蚕豆，种子长叶后，把植物移放在展览区。
种植所需的材料，例如棉花、透明塑料杯、绿豆和水等。
“种子长大了”补充操作材料（见材料制作）。
活动过程:
请幼儿到展览区，帮教师拿取种着绿豆的小盆 - 将幼苗带土取出，与幼儿一起观察幼苗的叶子、茎和根。
建议幼儿种植绿豆，向幼儿展示所需材料，并示范种植的步骤：
把棉花放在透明塑料杯的底部，然后倒入少量的水。
把绿豆放在湿的棉花上。幼儿在自己的塑料杯内种植绿豆。
请幼儿把绿豆带回家中种植，并观察和记录它的生长情况。教师也可让幼儿在幼儿园进行种植活动。
一星期后，请幼儿把绿豆和“种子长大了”补充操作材料带回幼儿园，报告绿豆的生长情况，并分享种植的乐趣。
小班种植活动教案篇3#### 活动目标:
知道玉米苗太密集不利于成长，学会理性舍弃。
发现问题能积极探究解决方法，体会劳动的不易。
活动准备:
- 幼儿用的遮阳帽2. 小铲子、小篓子
活动过程:
谈话导入 - 师：孩子们，“西嬉菜地”来啦，今天没来好好观察了，你发现了什么变化？老师给你们一分钟时间到菜地里转一圈，然后听到老师的铃鼓声就快快的回到老师身边来。
幼儿自由观察 - 师：时间一天天过去，植物宝宝在发芽、长大、开花、结果，大自然可真神奇，今天老师也想去观察一样植物。
带领幼儿来到玉米地前。
师：经过小朋友精心的选种、播种，、张叶了，现在来和你们的玉米宝宝打个招呼吧。
观察讨论 - 师：你和你的玉米宝宝说了什么？
师：因为她越长越大，感觉有点挤。
请幼儿数一数，说一说。
找二处数量不一样的玉米苗，请幼儿观察苗少的和苗多的有什么区别 - 师：长的大，有很多苗挤在一起的就长的比较矮小。
师：怎样才能让玉米长得又高又不拥挤呢。
教师小结：一块土地的营养就这么多，如果苗苗太多了，它们就相互争抢营养，而且挤在一起阳光不充足、空气不流通，玉米就会长的瘦瘦小小的。就是间苗。请园艺奶奶示范间苗的方法
实践操作 - 师：小朋友看到园艺奶奶是怎么间苗的？请幼儿仔细
